I shared a review of what I have been working on since I started in January:
- Bring back a sense of stability until the new principal was hired
- Increase communication with parents and staff
- Support Sandra as she grows into the position of the Elementary School and Immersion Principal
- Work with the Board to provide teachers with an equitable salary structure as well as a raise. GVA teachers were one of the lowest paid teachers in Aurora. Now GVA teachers will be paid competitive salaries to retain excellent teachers and attract new teachers with a variety of experience
- Take a deep look with Sandra and now Chris on ways to return GVA to the original mission and vision of the school.
Sandra then shared ways GVA is returning to the Immersion model:
- Immersion will look like this next year - Kindergarten will be 80% Language and 20% English, First grade will be 70% Language and 30% English and 2nd grades through 5 grades will be 50% Language, 50% English. The 50-50 model will be different. Language labs will be activity based and hands-on learning and conversational
- Augmenting in-school learning, Sandra will work with parents and PTO to raise money for 4-day language camps for each grade in Middle School or travel adventures to New York City or San Francisco's ChinaTown, Quebec or New Orleans, Costa Rica or Mexico or both!
- Sandra and the staff will renew cultural ties in the community for metro area opportunities to practice and experience the languages
- Return to the cultural celebrations of Dia de los Muertos, Chinese New Year, Black History month and Mardi Gras
Chris is inspired by the opportunities to grow GVA-A to reach its potential. He shared his ideas for next year as well:
- Because space is not available without significant building improvements to move 4th and 5th grades to the East building, Chris and the staff are looking to create 'floors' or sections of the grades. 4th and 5th will be together, 6th, 7th and 8th will be together but elementary grades will have a different class schedule so will not be in the stairways or halls at the same time. One idea is for the Specials teachers to come to the 4th and 5th grade classes to teach rather than be traveling upstairs to Art or Drama. (exception would be P.E.). Chris and the staff will be looking for ways to keep the lower grades more protected and more secluded.
- Chris will train teachers from 'Tool for Teachers' by Fred Jones on how to effectively manage student behavior in the classroom. As you know, with many new, inexperienced teachers and unclear leadership expectations, students were often not living up to their potential. Next year will be different!
- He will also bring the AVID program to GVA, which is a comprehensive program of teaching strategies to increase student learning and the effectiveness of teachers
- Chris will be listening carefully for additional ideas from parents, teachers and students to return GVA to educational excellence.
In the interest of time, Chris put up posters for parents to ask questions. In the coming weeks, he and Sandra will be answering those questions here in the GVA newsletter. If you have an additional question, you are welcome to email me, Sandra or Chris.
I am thrilled for students and parents to return next year with a refreshed and unique mission and vision. It has been my honor to play a small part in the re-building of this wonderful school.
With gratitude, Cyndi
Padres y Guardianes ~
Para aquellos de ustedes que no pudieron asistir el miércoles pasado Reunir y Saludar con el nuevo Director Ejecutivo, Chris Denmark, quería darles una descripción general de lo que se presentó.
Compartí una reseña de lo que he estado trabajando desde que empecé en enero:
- traer de vuelta una sensación de estabilidad hasta que el nuevo director fue contratado
- aumentar la comunicación con los padres y el personal
- apoyar a Sandra que crece en la posición de Directora de Escuela Primaria e Inmersión
- trabajar con la Junta para proporcionar a los maestros una estructura salarial equitativa, así como un aumento de sueldo. Los maestros de GVA fueron uno de los maestros peor pagados en Aurora. Ahora a los maestros de GVA se les pagarán salarios competitivos para retener a maestros excelentes y atraer nuevos maestros con una variedad de experiencia
- Eche un vistazo profundo a Sandra y ahora a Chris sobre las formas de devolver a GVA la misión y visión original de la escuela.
Sandra luego compartió las formas en que GVA está regresando al modelo de inmersión:
- La inmersión se verá así el próximo año: Kindergarten tendrá 80% de idiomas y 20% de inglés, primer grado será de 70% de idiomas y 30% de inglés y de 2º a 5º grado será de 50% de idiomas, 50% de inglés. El modelo 50-50 será diferente. Los laboratorios de idiomas estarán basados en actividades, aprendizaje práctico y conversación.
- al aumentar el aprendizaje en la escuela, Sandra trabajará con los padres y el P.T.O. para recaudar fondos para los campamentos de idiomas de 4 días para cada grado en la escuela intermedia o viajes de aventura a la ciudad de Nueva York o el barrio chino de San Francisco, Quebec o Nueva Orleans, Costa Rica o México ¡o ambos!
- Sandra y el personal renovarán los lazos culturales en la comunidad para las oportunidades del área metropolitana para practicar y experimentar los idiomas
- Regreso a las celebraciones culturales del Día de los Muertos, Año Nuevo Chino, mes de la Historia Negra y Mardi Gras.
Chris está inspirado en las oportunidades de crecer GVA-A para alcanzar su potencial. También compartió sus ideas para el próximo año:
- Debido a que no hay espacio disponible sin mejoras significativas en los edificios para trasladar los grados 4 y 5 al edificio Este, Chris y el personal buscan crear "pisos" o secciones de los grados. El 4º y 5º estarán juntos, 6º, 7º y 8º juntos, pero los grados de primaria tendrán un horario de clases diferente, por lo que no estarán en las escaleras o pasillos al mismo tiempo. Una idea es que los maestros de clases especiales asistan a las clases de cuarto y quinto grado para enseñar en lugar de viajar al arte o al drama. (la excepción sería P.E.). Chris y el personal buscarán formas de mantener a los grados más bajos más protegidos y más aislados.
- Chris entrenará a los maestros de el libro "herramientas para maestros” de Fred Jones sobre cómo manejar efectivamente el comportamiento de los estudiantes en el salón de clase. Como saben, con muchos maestros nuevos e inexpertos y expectativas de liderazgo poco claras, los estudiantes a menudo no estaban a la altura de su potencial. ¡El año que viene será diferente!
- También llevará el programa A.V.I.D.(adelanto a través de la determinación individual) a G.V.A., que es un programa integral de estrategias de enseñanza para aumentar el aprendizaje de los estudiantes y la eficacia de los maestros.
- Chris escuchará atentamente las ideas adicionales de los padres, maestros y estudiantes para devolver el G.V.A. a la excelencia educativa.
En aras del tiempo, Chris colocó carteles para que los padres hicieran preguntas. En las próximas semanas, él y Sandra responderán esas preguntas aquí en el boletín de GVA. Si tiene una pregunta adicional, puede enviarme un correo electrónico a mí, Sandra o Chris.
Estoy encantado de que los estudiantes y los padres regresen el próximo año con una misión y visión renovadas y únicas. Ha sido un honor para mí jugar un pequeño papel en la reconstrucción de esta maravillosa escuela.
Con gratitud, Cyndi.
Cyndi Bush Luna
Interim Principal, GVA Aurora